【摘 要】
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本文利用问卷调查的方法,对衡水卫生学校300名入学新生义务教育阶段《生物学》相关知识的掌握情况进行调查和分析,结果显示其知识掌握情况相对较差.因此在中职卫校《人体解剖
【机 构】
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河北省衡水卫生学校,河北 衡水 053000
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本文利用问卷调查的方法,对衡水卫生学校300名入学新生义务教育阶段《生物学》相关知识的掌握情况进行调查和分析,结果显示其知识掌握情况相对较差.因此在中职卫校《人体解剖学》的教学当中应考虑学生的实际基础,考虑学生原有的发展水平和学习能力,做好义务教育阶段生物学和中职阶段人体解剖学的衔接,寻找出构建完整知识体系的有效策略.
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