【摘 要】
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民族地区的基础教育均衡发展问题,除了具有一般地区的共性外,还具有其特殊性,如民族传统教育与现代学校教育的均衡发展问题,多民族共校中不同民族学生的均衡发展问题,以及民
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆北碚400715西南大学教育学部,重庆北碚400715
【出 处】
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“云时代学习与民族教育发展”学术论坛
论文部分内容阅读
民族地区的基础教育均衡发展问题,除了具有一般地区的共性外,还具有其特殊性,如民族传统教育与现代学校教育的均衡发展问题,多民族共校中不同民族学生的均衡发展问题,以及民族地区基础教育师资的特色性均衡问题等,都是民族地区基础教育均衡发展中存在的特殊性问题.研究者只有深入民族地区,进行实地研究,才能找出该地区所特有的问题,并对其进行深入分析,提出有针对性的解决策略,从而为民族地区基础教育均衡发展的顺利推进提供保障.
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