论文部分内容阅读
美国作家玛格丽特·米切尔的著作《飘》重现了南北战争大环境影响下女主人公郝思嘉的成长与蜕变。本文将首先简要概述郝思嘉的生平经历,进而简单介绍其人物性格特点,并在此基础上根据米切尔形象塑造方面的创新以及郝思嘉对于婚姻的选择分析"反传统"的女性自我意识。
以《飘》女主人公郝思嘉的形象为例浅析女性自觉意识
【摘 要】
：
美国作家玛格丽特·米切尔的著作《飘》重现了南北战争大环境影响下女主人公郝思嘉的成长与蜕变。本文将首先简要概述郝思嘉的生平经历,进而简单介绍其人物性格特点,并在此基础上根据米切尔形象塑造方面的创新以及郝思嘉对于婚姻的选择分析"反传统"的女性自我意识。
【机 构】
：
内蒙古大学外国语学院
【出 处】
：
散文百家
【发表日期】
：
2019年06期
其他文献
近年来，新零售模式发展迅速，企业在飞快发展的同时，因高额负债与轻资产的模式带来一定的风险，也因此加大新零售企业在取得融资以及管理融资方面上的难度。并且，由于新零售模式具有快速成长、大量投入、受市场影响较大等独特特征，比传统企业有着较低的融资风险。因此，对新零售企业的融资风险进行精确度量，采取合理有效的应对措施，就显得尤为重要。
随着时代的发展,黑恶势力犯罪形式呈现出多样化、隐蔽化、复杂化、智能化等特征,这给黑恶势力犯罪治理带来了挑战和困难。本文通过理论分析和案例研究,探讨我国黑恶势力犯罪治理中存在的问题和不足。在借鉴国内外有关黑恶势力犯罪治理理论和实践经验基础上,结合中国实际,提出我国黑恶势力犯罪治理的完善对策。黑恶势力犯罪治理中存在刑法治理上的困境、综合治理机制尚不完善,以及技术治理上的困境等问题。在刑法治理困境中,具
SiCp/Al复合材料精密加工技术作为机械加工行业的重要研究内容。经过系统性分析相关代表性研究文献，研究SiCpAl金属基复合材料切削加工时刀具磨损、工件质量等内容，并在以上研究基础上进行该领域生产加工归纳总结，为SiCp/Al金属基复合材料加工提供研究参考，以提高金属基复合材料机械加工效率和生产质量，降低生产成本。
＜正＞湖南湘乡厚长村,这个美丽的小山村是曹勇强出生的地方,他从小就喜欢画画,父母和哥哥给了他很大的帮助和支持。让曹勇强进步最大、感受最深刻的是在广西艺术学院这七年的学习生涯,导师黄格胜先生给了他许许多多的教导,导师以线描为基础和对景写生创作的教学方式让他受益终生。黄格胜先生以疯狂创作著称,推崇写生,以山水为师,以漓江流域以及广西北部的山水风情作为自己山水艺术的主要研究对象。
期刊
针对现有机械设计制造及其自动化专业实践课程存在学生难以接触到新的工艺方法和手段，发现问题、解决实际工程问题能力不足，理论脱离实际等问题，提出了基于课堂基础学习、大学生科技创新项目训练、学科比赛和毕业设计综合应用培养学生的机械创新设计课程教学模式。该模式包括4个环节：课堂学习专业基础知识，大学生科技创新项目培养创新实践能力，学科比赛强化创新设计能力，毕业设计巩固专业知识，最终达成专业实践培养目标。实
目的:研究超声波鼻炎治疗仪用于治疗过敏性鼻炎的疗效。方法:资料选取2014年3月至2015年3月我院收治的过敏性鼻炎100例为研究对象,采用超声波治疗仪对100名过敏性鼻炎患者进行为期六个月的治疗,六个月后,观察采用视觉模拟量化表来对临床治疗效果进行评分。VAS＜3表示病情得明显的控制;VAS＞5分,那么表明患者生活质量受到了影响。结果:治疗六个月后VAS分值在3分以内的为84例,占总数的84%;
在煤矿企业中推行安全生产标准化管理体系建设，是煤矿企业的效益工程、生命工程和基础工程，是推动煤矿企业实现“长治久安”的根本。冯家塔煤矿以安全生产标准化建设相关政策要求为指导，在政策推行、制度完善、过程监管、系统升级、文化培育、精品建设等方面开展了大量的工作，保障了企业的安全平稳运营。
塑料材料能够帮助建筑设计减轻建筑自重、节约成本开支、减轻使用安全隐患,本文针对塑料材料在建筑设计中各项运用进行了相关分析,对其使用部位和功能进行了分析,希望能够为建筑设计、施工人员提供一定参考。
目的 基于真实世界临床数据探讨老年2型糖尿病合并稳定型心绞痛（T2DM-SAP）患者发生主要心脑血管不良事件（MACCE）的危险因素。方法 基于前期建立的临床科研信息共享系统回顾性收集2012年1月至2019年12月老年（≥60岁） T2DM-SAP患者病历资料，包括年龄、性别、体重指数（BMI）、病程、主要病史、实验室检查、舌象、脉象、中医证候、主要治疗药物等资料，并于2020年1月18日至2月
随着我国教育信息化的推进,为教育教学变革带来了极大便利。在初中生物课程教学中,同样倡导以信息技术手段促进教师教学方式的变化。初中生物的课程理念是要面向全体学生、提高学生的生物科学素养、倡导探究性学习,教学过程中应注重全体学生的参与性,注重知识与现实生活的联系,注重学生探究能力的培养,生物课程教学设计应包含这些内容,将项目式学习应用于生物课程教学中可同时兼顾这些方面的要求。通过对乡村初中生物课程教学