【摘 要】
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随着教育改革的推进,新课程改革对小学英语教学的有效性提出了更高的要求,课堂教学是传统又基本的一种形式,学生在课堂中能够获取大量的信息,掌握英语技能,但这与课堂教学的
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随着教育改革的推进,新课程改革对小学英语教学的有效性提出了更高的要求,课堂教学是传统又基本的一种形式,学生在课堂中能够获取大量的信息,掌握英语技能,但这与课堂教学的时效性是分不开的。学生学习效果的好坏很大程度上是取决于课堂教学效果,教学要按照预期的目标来进行,才能够达到目的。有效教学是一种教学理念,需要采取教学方式来实施,在课堂教学中要让学生成为主体,绽放思维的火花,主动去学习,才能够掌握英语
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