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交际教学思想已成为我国外语教学课堂的核心概念,为广大外语教育工作者普遍接受.但在现实操作中,却存在种种理解上的偏差和误区,缺乏对其精髓的把握和了解,从而使交际教学的效果大打折扣.该文就对交际法的辩证理解问题,交际理念实施中的偏误以及课堂交际能力培养的几点忧虑等方面作出一些冷静、理智的反思,旨在给外语教师们带来一些有益的启示.