【摘 要】
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随着全球一体化,信息化进程的加快,对数学的要求已有了新的共识,今日的数学已不仅仅是纯粹的理论,是理论联系实际。数学建模是培养学生用数学语言解决实际问题,学生往往看到冗长的文字描述就觉得头痛,不知如何下手,逐渐演变成看到关于数学建模的问题就害怕,对此类问题也就没有一点兴趣。所以培养学生建模的兴趣就至关重要了,学生有了兴趣,才会想办法去解决问题。我们选择贴近学生实际生活中的数学实例,更容易激发学生对数
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随着全球一体化,信息化进程的加快,对数学的要求已有了新的共识,今日的数学已不仅仅是纯粹的理论,是理论联系实际。数学建模是培养学生用数学语言解决实际问题,学生往往看到冗长的文字描述就觉得头痛,不知如何下手,逐渐演变成看到关于数学建模的问题就害怕,对此类问题也就没有一点兴趣。所以培养学生建模的兴趣就至关重要了,学生有了兴趣,才会想办法去解决问题。我们选择贴近学生实际生活中的数学实例,更容易激发学生对数学建模的兴趣,让学生形成多看多动脑,比单单为了解题而解题更容易让学生产生兴趣。
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