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随着智慧旅游技术的日益成熟,带来旅游经营范围拓展,旅游创新驱动能力提升,最终满足游客个性化、定制化、差异化的旅游需求,提高其旅游综合体验,增进其生活幸福指数的表现。这对旅游专业人才提出了更高的标准,因此大学旅游专业要以泛旅游时代的特点为教学出发点,以创新创业能力的培养和塑造,以期为我国旅游事业培养复合型的高素质人才。