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基于UMU互动平台提高低年级识字教学有效性的实践研究
基于UMU互动平台提高低年级识字教学有效性的实践研究
来源 :教育传播与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangjia09
【摘 要】
:
低年级识字教学面临学生基础弱、能力弱的问题亟待解决。本文对此作了实践研究,借助UMU互动平台,从课前、课中和课后三个方面开创新的识字教学方法,教给学生识字方法,培养识
【作 者】
:
汤怡雯
【机 构】
:
上海市闵行区罗阳小学
【出 处】
:
教育传播与技术
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
UMU互动平台
电子书包
识字教学
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低年级识字教学面临学生基础弱、能力弱的问题亟待解决。本文对此作了实践研究,借助UMU互动平台,从课前、课中和课后三个方面开创新的识字教学方法,教给学生识字方法,培养识字能力,提高识字效率,从而提高低年级识字教学有效性。
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