【摘 要】
：
＜正＞2020年8月15日以来,中央层面及地方层面分别出台了2项、40项国企改革领域政策文件。其中,中央层面政策聚焦于资本市场改革领域,包括服务新三板改革和创业板改革两方面内容;地方层面政策包括省市级、副省级、地市级、区级、县级及以下五类,重点在科技创新、健全激励约束机制、完善国有资本管理体制等三个领域进行顶层设计,持续深入推进国有企业改革。
论文部分内容阅读
＜正＞2020年8月15日以来,中央层面及地方层面分别出台了2项、40项国企改革领域政策文件。其中,中央层面政策聚焦于资本市场改革领域,包括服务新三板改革和创业板改革两方面内容;地方层面政策包括省市级、副省级、地市级、区级、县级及以下五类,重点在科技创新、健全激励约束机制、完善国有资本管理体制等三个领域进行顶层设计,持续深入推进国有企业改革。
其他文献
校园文化活动承载着丰厚的文化积淀和丰富的教育内容,是民族地区高校开展大学生思想政治教育工作,实现全员全过程全方位育人的有效载体,也是培养全面发展的高素质民族人才的重要途径。其本质是通过承载文化资源和教育内容在特定文化环境中发挥对大学生的政治引领和价值引领、个性化激励、身心调适和约束规范作用,在“潜移默化”中凝聚共识、传承文化、辐射带动,达到“蓬生麻中、不扶自直”的育人效果。因此,加强校园文化活动建
全民健身是全民健康的基础与前提。国务院在《"健康中国2030"规划纲要》中指出:健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件。同时,纲要也指出要提高全民的身体素质,发展全民健身,加强体医融合和非医疗健康干预。新冠肺炎疫情作为一场突发的公共卫生事件,对新时代我国国家治理能力和治理体系提出了考验,唤醒了人民民众对生命、健康和体育运动的新关注。疫情之下全民健身产生了新的变化,人民群众的健身
文章以动画电影《姜子牙》为研究对象，结合文学艺术领域相关理论从国产动画电影的历史发展、兴起原因、发展趋势和启发四个角度探讨目前国产动画电影发展中的文化、技术、后期中的特征和突破点，从中探寻优秀动画电影的共通之处，展开对动画产业的思考和讨论，以便为提高我国动画电影的创作水准提供借鉴。
＜正＞近代由于清政府的腐朽和制度的落后，在西方列强一次次侵略和威逼下，中国由封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。不少同学对此感到迷茫:“半殖民地半封建社会”到底是怎样的社会?要弄清这个问题，我们先要了解鸦片战争以后中国在经济、政治、外交等方面发生的变化。一、经济方面，自然经济开始解体，中国被卷入世界资本主义市场鸦片战争前，中国是一个主权独立的封建国家，
研究目的:新型冠状病毒的肆虐,不仅是对人类身体免疫健康的一次巨大挑战,同时也是对人类幸福生活的冲击。在疫情的影响之下,群众对健康的关注度日益增长,体育锻炼意识有所提升,全民健身的需求凸显,成为不少百姓的"刚需",掀起了全民健身的"热潮"。李克强总理在十三届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》指出:"全面推进健康中国建设,广泛开展全民健身运动。"落实报告精神,促进全民健身生活化,十分必要。目前,
目的 观察幽门螺杆菌（Hp）相关性慢性胃炎采用酪酸梭菌活菌胶囊联合三联疗法治疗的临床效果。方法 选取2020年4月—2021年4月泉州市泉港医院收治的Hp相关性慢性胃炎患者110例，根据随机数字表法分为观察组和对照组，每组55例。对照组采取克拉霉素+奥美拉唑+阿莫西林（三联疗法）治疗，观察组则采取酪酸梭菌活菌胶囊联合三联疗法治疗，2组治疗周期为28 d。比较2组患者治疗总有效率，治疗前后症状积分、
发展乡村旅游是新时代实施乡村振兴战略的重要抓手。目前河南乡村旅游发展整体势头良好，政策扶持体系逐步形成，新模式新业态不断出现。但也存在旅游产品创新不足、服务体系滞后、内生动力不足等突出问题。在全面推进乡村振兴的新阶段，需要从高质量发展对乡村旅游业的要求出发，通过培育市场主体、推动产业融合、提升人才素质、加强政策支持等措施推动乡村旅游高质量发展。
近年来，河南省洛阳市高度重视乡村旅游业发展，且取得了一定的发展成效。但通过调查了解洛阳市及其郊县乡村旅游发展情况发现，洛阳市乡村旅游业发展过程中存在旅游项目单一、乡村旅游从业者受教育水平偏低及营销手段落后等一系列问题，需要采取推动产业融合、挖掘地域特色，重视人才培养、促进人才引进，改进宣传手段、优化营销策略等措施，进一步促进洛阳市乡村旅游业发展。
文章立足于国民经济高质量发展视角，首先，深入剖析我国乡村旅游现阶段发展存在的问题，包括区域发展不平衡、产业结构不合理、市场主体比较松散薄弱、缺乏完善的服务体系、政策协同度较低等。其次，明确乡村旅游高质量发展的有效性、协调性、创新性、持续性、分享性要求。最后，提出了高质量发展视角下乡村旅游发展对策。
教育学自诞生以来就与心理学融合在一起,但随着教育理论研究的多元化倾向,教育学与心理学越来越趋向于分离,以至于筑起人为的藩篱,貌合神离的离异的危机使教育理论研究处于一种无根的状态,必然导致教育理论的虚假繁荣。为此,在教育理论研究中,教育学要主动与心理学沟通、对话、理解。