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目的：通过医学生物学实验课程考核评分体系的实施，达到科学管理和提高实验教学质量的目的。方法：采用多侧面、多层次的考核评分体系对医学生物学本科生的实验课成绩进行考查，检验该评分体系的利弊，并进行改进与完善。结果：该考核评分体系的实施与管理，既可对学生的实验成绩做出较为全面、客观和合理的评价，也可使教师在考评过程中有章可循。结论：医学生物学实验课程考核评分体系的实施与管理，为实验教学的规范化、标准化的管理提供了理论依据，建立了切实可行的实验教学考核方法。