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RICH即研究性学习,整合性课程,群体学习,和人文素质全面发展的英文缩略词.本文基于RICH研究的理论,经过一段时间的教学尝试,以浙江师范大学RICH整合性课程理论为研究模式,着重研究其在高职商务英语教学教材中的应用.RICH课程的整合包括三个方面:所探讨话题的学科知识和技能、学习资源和学习方式的整合.以下将对RICH课程整合所包括三个方面在教材应用方面的尝试进行阐述.