【摘 要】
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数学教学应从学生已有的生活经验和个人知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释和应用的过程。教学过程就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学
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数学教学应从学生已有的生活经验和个人知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释和应用的过程。教学过程就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。引导学生主动参与实际课堂教学，突出学生的主体地位，设计疑问触及学生的心灵，激发学生的思维，诱发学生的兴趣。真正把学生培养成为新时代的建设者和接班人。
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