【摘 要】
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在探析高职法语信息化教学策略时,需摆脱一味对标普通教育模式的传统,而应在类型教育视角下重构法语信息化教学的实践途径.本文以高职法语信息化教学为考察对象,并以类型教育
【机 构】
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四川职业技术学院 外国语学院,四川 遂宁 629000
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在探析高职法语信息化教学策略时,需摆脱一味对标普通教育模式的传统,而应在类型教育视角下重构法语信息化教学的实践途径.本文以高职法语信息化教学为考察对象,并以类型教育为视角,便意在打破传统认知下“降低教学难度”的固有思维,而是在有限的法语教学课时内,以契合学生的职业发展趋势为核心要求,在多媒体教学模式下建立起碎片化的法语教学态势.这样一来,不仅能有效整合有限的法语教学时间,还能在有限的课时内显著提升学生的法语应用职业能力.
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