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网络教学资源库以其媒体的集成性、操作的交互性、结构的非线性和信息的开放性等特点充分体现建构主义理论提倡的学习方式——自主学习模式．我们可以运用建构主义理论来具体设计网络教学资源库，让这种学习环境来引导学习者由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者．
运用建构主义理论设计网络教学资源库的探讨
【摘 要】
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网络教学资源库以其媒体的集成性、操作的交互性、结构的非线性和信息的开放性等特点充分体现建构主义理论提倡的学习方式——自主学习模式．我们可以运用建构主义理论来具体设
【机 构】
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安徽省医学高等专科学校基础部
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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安徽省自然科学研究基金（2006KJ150B）,安徽省级教研项目.
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