高中政治有效教学初探

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<正>高中政治有效教学主要指的是教师经过一段时间的教学,学生成绩有一定程度的提高,其外因是条件,内因是根据,出发点是真正将学生作为教学活动的中心和主体,促使教学不断进步的关键环节是对教学活动随时内化。一、激发兴趣布鲁纳认为,激发学生的内在动机,乃是提高教学效率的重要条件。因而,他提出了"动机原则",主张教学应充分引起学生学习的好奇心和求知欲,增强学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性。在高中政治教学中激趣的方法有很多。如:音乐的介入,能使学生产生耳目一新的感觉,并迅速集中学生的注意力,为新课的顺利进行奠定良好的基础。
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