【摘 要】
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通过回顾白璧德（Irving Babbitt）的新人文主义以及在近代中国的传播,辨明了人文主义,简述了白璧德的新人文主义,梳理了吴宓如何在近代中国宣传新人文主义并试图结合中国情况践
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通过回顾白璧德（Irving Babbitt）的新人文主义以及在近代中国的传播,辨明了人文主义,简述了白璧德的新人文主义,梳理了吴宓如何在近代中国宣传新人文主义并试图结合中国情况践行其＂文化神州＂和＂文教中华＂的理想,指出吴宓理想中的文化和教育模式在今天不乏借鉴意义：形成连续的教育体系,培养具备完整人格的个体,具备独创思想,用人文教育和文化强国。
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