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随着时代的发展,教师的教学理念也应与时俱进,不断进行创新.从而才能推动我国教育事业的快速发展.近年来,学习任务群这一教学理念在高中语文教学中得到了广泛的应用,并取得了良好的教学成果.为了保证教师在教学过程中能够充分发挥学习任务群的价值,应对学习任务群的评价问题进行深层次的研究,保证教师在评价的过程中能意识到学生评价的重要性,引导学生能根据自己的学习结果进行自主评价,自己发现问题并不断进行改进.并且,教师在评价的过程中应运用多种评价方法,全面提高学生的语文学习素养.本文针对高中语文学习任务群的评价问题进行简单分析.