【摘 要】
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对“原子的构成”的教学，通过实施“知识引入情境化、知识学习探究化、知识概括文本化、知识理解模型化、知识盘点结构化、知识应用数字化、知识梳理系统化”等七化策略，改变课
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对“原子的构成”的教学，通过实施“知识引入情境化、知识学习探究化、知识概括文本化、知识理解模型化、知识盘点结构化、知识应用数字化、知识梳理系统化”等七化策略，改变课堂学习结构与学生的学习方式，为学生搭建多元学习平台。变学生被动听讲为主动探究，让学生动起来、学法多起来、气氛活起来，促进学生智慧学习，提高教学实效。
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