【摘 要】
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地方本科院校面临转型发展,对大学课程提出了新的要求。本文以西方经济学课程为例,提出随着全球网络化和信息化的发展,地方本科院校课程应该首先体现转型发展的需要,改变传统
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地方本科院校面临转型发展,对大学课程提出了新的要求。本文以西方经济学课程为例,提出随着全球网络化和信息化的发展,地方本科院校课程应该首先体现转型发展的需要,改变传统的教学理念和课堂教学模式,实现网络资源和学校资源并用,采用学生的学在先,教师的教在后的教学过程,打破学生被动接受知识的局面,培养学生理论联系实际,独立分析解决问题的应用能力,并提出西方经济学翻转课堂的具体方式,探究在互联网技术下如何改变传统的教学范式,达到突出实践,学以致用的教学目标。
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