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由于苏教版高中必修作文教材在结构、内容的编排上具有模块化的特点,且各教学板块与专题之间没有统一的序列标准和进阶,使得学生的写作学习变得十分单调和模式化,缺少了个性.新课改背景下,高中语文作文必修教材必须实现序列整合,才能确保阶段性作文教学目标的实现.
苏教版高中语文必修教材作文教学的整合研究
【摘 要】
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由于苏教版高中必修作文教材在结构、内容的编排上具有模块化的特点,且各教学板块与专题之间没有统一的序列标准和进阶,使得学生的写作学习变得十分单调和模式化,缺少了个性.
【机 构】
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如东县马塘中学,江苏 南通
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年9期
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