母语为英语的学习者习得汉语声韵的偏误现象及对策

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语音是语言的物质外壳,语音的好坏直接关系到目的语的习得效果。语音教学有其鲜明的特点,要求教学过程中必须以最短的时间保证学习者正确习得所有语音,避免习得过程中的错误石化,这就要求语音教学必须要有重点、有针对性的展开。本文将对母语为英语的学习者在习得汉语声韵的过程中出现的偏误现象进行梳理总结,并提出相应对策,以期对汉语语音教学有所帮助。
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