【摘 要】
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人教版教材更加关注学生已有的生活经验,更加强调学习兴趣的培养,让浓厚的学习兴趣促进其积极主动地学习。在教学中要充分利用语言美的资源,要富有感情、抑扬顿挫地把这些美
【机 构】
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河南省潢川县中小学教研室,河南省潢川县实验中学
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人教版教材更加关注学生已有的生活经验,更加强调学习兴趣的培养,让浓厚的学习兴趣促进其积极主动地学习。在教学中要充分利用语言美的资源,要富有感情、抑扬顿挫地把这些美的感受朗诵出,吸引学生无意注意,使其感受到学习生物学是一件快乐的事情。有些美妙语言所描述的画面,教师可以借助视频、图片进一步向学生展示,帮助其感受自然的美,感受到学习生物学的乐趣。
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