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随着新课改的不断推进,要求中职教育工作者通过教学活动的开展,转变中职学生原有的学习模式,帮助中职学生能够在学习过程中具备发现问题、分析问题与解决问题的能力。当下的中职课程改革其发展的目标是教师在教学过程中,不仅教授学生基本的教学目标知识,还要培养学生自主学习与独立思考的能力。本文从中职数学教学的实际情况出发,对中职学生学习数学的现状进行分析。