【摘 要】
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语文是培养学生语言综合素养和能力的重要学科,小学阶段,在语文教学中通常以阅读教学为主线,从培养学生的阅读能力,拓展到助力学生发展其他各项语文素养的目的.在此过程中,语
【机 构】
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广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校 526238
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语文是培养学生语言综合素养和能力的重要学科,小学阶段,在语文教学中通常以阅读教学为主线,从培养学生的阅读能力,拓展到助力学生发展其他各项语文素养的目的.在此过程中,语文教师的阅读教学策略质量,关系到阅读教学的质量.因此,教师理应重视阅读教学策略的构建和完善.本文从善用信息工具,优化学生阅读环境;应用高效教法,促进学生阅读交流;教授阅读方法,提升学生阅读能力三个方面对此展开详细讨论.
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