【摘 要】
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2009年4月，国家体育总局与教育部成立领导小组，发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，同时制定了《全国青少年校园足球活动实施方案》，从活动通知的发布到活动实施方案的落地，正式拉开了全国校园足球的帷幕[1]。但由于体育总局与教育部之间，主管与协助的角色定位较为模糊，校园足球活动开展及竞赛机制方面难以真正有效落实，于是2015年1月，校园足球正式由教育部牵头开展相关活动。惠州市惠城区作为粤
【基金项目】
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广东省教育研究院校园足球专项资金资助项目（课题号:20SXZPT29）；
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2009年4月，国家体育总局与教育部成立领导小组，发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，同时制定了《全国青少年校园足球活动实施方案》，从活动通知的发布到活动实施方案的落地，正式拉开了全国校园足球的帷幕[1]。但由于体育总局与教育部之间，主管与协助的角色定位较为模糊，校园足球活动开展及竞赛机制方面难以真正有效落实，于是2015年1月，校园足球正式由教育部牵头开展相关活动。惠州市惠城区作为粤港澳大湾区成员之一，紧跟时代的步伐，积极开展校园足球活动，经过五六年的发展，整体趋势成稳步上升。该文通过查阅资料与文献，发现现阶段对惠城区校园足球的开展现状的分析与研究还处于空白阶段。要想校园足球可持续发展下去，就必须加强这方面的研究，总结经验，优化策略，以此，该文针对惠城区（2015-2019年成功申办的特色学校）的14所全国青少年校园足球特色校足球开展现状进行调查，总结现阶段存在的问题及原因，提出相对应的策略，以期为惠城区校园足球的深度发展提供易实施、能推广、可复制的理论支持。
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