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对于课堂教学的有效性，专家学者一般都要选择一个非常明确的方向或非常具体的问题来进行深入研究。而一线教师要从“工程”的角度，系统地看待课堂教学，努力提高课堂教学“工程”的效率。也就是说，要调动课堂以外的“战场”为课堂服务，从各角度、各方面来促进教学的有效性，以实现三维教学目标的实现。
从“系统工程”的角度看培养融洽的师生关系
【摘 要】
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对于课堂教学的有效性，专家学者一般都要选择一个非常明确的方向或非常具体的问题来进行深入研究。而一线教师要从“工程”的角度，系统地看待课堂教学，努力提高课堂教学“工程”
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年5期
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