【摘 要】
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<正>合宜的教学内容,有效的教学设计,是决定语文教学效益的两个基本要素。尤其前者,是影响语文教学效益的核心要素。王荣生教授认为,语文"教学内容的问题,往往根源于教师的文
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<正>合宜的教学内容,有效的教学设计,是决定语文教学效益的两个基本要素。尤其前者,是影响语文教学效益的核心要素。王荣生教授认为,语文"教学内容的问题,往往根源于教师的文本解读"。从一般的逻辑上讲,语文教学的基本纲领是课标,基本目标是"读""写",基本资源是教材。教师拿着课本走上讲台,师生共同研读文本,这应该是中学语文阅读教学的基本生态。可从实践教学来看,语文课堂中"大
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