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本文主要结合自身教学实践,提出文言文教学落实“言”应有度得法,更应实现文字、文学、文化的统一。
文言文教学也需要深阅读
【摘 要】
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本文主要结合自身教学实践,提出文言文教学落实“言”应有度得法,更应实现文字、文学、文化的统一。
【机 构】
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江苏省东台市范公学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年22期
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