【摘 要】
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“做思共生”是指向提升学生科学素养的学习样态。为打造“做思共生”科学教学的样式,首先要对课程进行跨学科内容统整,设计结构性的时间,联结情境性的空间;其次,教学时,应以目标为
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“做思共生”是指向提升学生科学素养的学习样态。为打造“做思共生”科学教学的样式,首先要对课程进行跨学科内容统整,设计结构性的时间,联结情境性的空间;其次,教学时,应以目标为统领,以问题为引擎,以活动为平台,以交流为纽带,让学生做中有思,思中有做。
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