摘 要：小学体育教学渗透德育是现阶段体育德育教学的重要方式，只有提升学生的学习兴趣才能保证体育德育教学的有效进行。随着我国对课程改革的不断深入，对教育提出了更高的要求，传统的教学方法已经无法满足新形势下教学的需要，体育教学不再是简单地帮助学生锻炼身体、提高身体素质的教学科目了，更重要的是在体育教学中渗透德育，提高学生的思想品德。因此，要在传统教学基础上，充分地运用多种形式的教学法，在体育教学中渗透德育，提高体育课堂教学效率。
　　关键词：小学体育教学；课堂引导；教学方法；德育
　　一、通过课堂引导，渗透德育
　　课堂引导对学生有着重要作用，通过合理的课堂引导，激发教师和学生的积极性，能够有效促进体育教学中德育的渗透，将学生更好地吸引到体育教学当中，并激发学生的学习兴趣，促进德育教学，达到强化巩固的目的。例如，在进行队形训练和快速集合练习时，不仅要确保学生站队集合达到快、静、齐的要求，还要在教学过程中让学生明白团队合作的重要性，也能够使学生认识到规则的重要性，从而促使学生养成遵守纪律和遵循规则的好习惯，有效锻炼学生的协调能力、合作能力。不仅能提高学生的身体素质，也能让学生体会团队合作的精神力量，提高学生的道德品质，对学生的发展有着重要的意义。通过这样的渗透教学的引导，进而激发学生的学习兴趣，增加课堂的有效性。
　　二、改进体育教学方法，促进德育的渗透
　　传统的教学方法已经无法满足学生的需求，不能有效促进德育的渗透，所以在进行小学体育教学的过程中要改进教学方法，提升小学生对体育教学的兴趣。
　　例如，传统的教学方法只是教师进行演示和一些动作的示范，让学生进行被动的学习，学生的学习积极性较低，因此，我们要改变这种方法，让学生参与到教学中来，与学生进行交流，并找到学生最感兴趣的方法和授课内容，然后再渗透德育。
　　总而言之，小学体育的教学过程中德育的渗透是非常重要的，同时德育也是现阶段小学体育教学的主要任务之一，德育的渗透能够提升学生体育品格、增强学生人格魅力。所以在进行小学体育教学的过程中要充分渗透德育。
　　参考文献：
　　[1]冯遵章.小学体育的教学过程中德育教育的渗透方法[J].体育世界，2012（25）.
　　[2]李建新.德育教育教学法在小学体育教学中的作用[J].学周刊，2013（15）.
　　（作者单位 苏州工业园区唯亭实验小学）
　　？誗编辑 董慧红