【摘 要】
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我国近年来在教学中提倡更加关注学生的不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。如何既能达成班集体教学的共性发展,又能促进个体创新思维能力的最大发展成为我们教学
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我国近年来在教学中提倡更加关注学生的不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。如何既能达成班集体教学的共性发展,又能促进个体创新思维能力的最大发展成为我们教学研究的主要课题,而差异教学正好满足了这样的需求。本文从物理差异化教学的实践入手,与大家探讨培养学生个性思维能力的做法。
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