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案例教学主张“案例分析—学生主体”的教学理念,在以培养应用性人才为目标的大学课堂教学中实施案例教学,有助于使学生形成一种“主体性”自觉和“实践性”习惯,从而改善课堂教学关系,提升课堂教学的有效性.
以案例教学推动高职院校课堂教学模式改革的探讨 ——以益阳某职业院校以例
【摘 要】
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案例教学主张“案例分析—学生主体”的教学理念,在以培养应用性人才为目标的大学课堂教学中实施案例教学,有助于使学生形成一种“主体性”自觉和“实践性”习惯,从而改善课
【机 构】
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益阳职业技术学院 湖南益阳 413000
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年21期
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