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随着时代的发展,幼儿舞蹈的创编及教学,逐渐成了幼儿教育的重要内容.幼儿舞蹈创编与教学,对于启蒙教育具有重要的意义,既能够满足幼儿身心发展的需要,又能够起到锻炼幼儿身体的作用.因此,要规避幼儿舞蹈创编脱离幼儿实际需要的情形,从启蒙教育视角,关注幼儿舞蹈创编与教学的实际需要.本文探究目前幼儿舞蹈创编与教学中存在的误区,分析启蒙教育视角下,幼儿舞蹈创编与教学的原则,并提出基于启蒙视角的幼儿舞蹈创编及教学策略,关注幼儿学习心理及成长特性,提升幼儿舞蹈教学效果.