【摘 要】
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<正> 当前在教学中注意发展青少年的智力、培养各种能力的情况下,各学校都比较注重提高课堂教学质量。不久前到几所中小学听课学习看到,有的学校提出了“向45或50分钟要质量
【出 处】
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齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版)
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<正> 当前在教学中注意发展青少年的智力、培养各种能力的情况下,各学校都比较注重提高课堂教学质量。不久前到几所中小学听课学习看到,有的学校提出了“向45或50分钟要质量”的明确要求,即要求充分有效地利用每分钟教学时间。在这样的新形势下,许多老师自然地提出怎样正确对待和合理组织安排课堂教学的基本环节,即课的结构问题。下面结合在中小学所见所闻,以及各校老师们的实践经验,对所提出课堂结构的问题,谈谈个人粗浅的看法。
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