【摘 要】
：
网络信息时代,互联网影响着人们生活的方方面面.当代大学生的成长伴随着网络的快速发展,其心理和行为深受网络的影响,网络空间中充斥着各种各样的舆论,由于大学生自身心智尚未成熟,很容易受负面网络舆论影响,从而影响正确价值观的塑造.因此应该直面网络舆论对大学生价值观的消极影响,从加强舆论环境治理、健全高校网络舆情预警监督机制、掌握大学生价值观引导主动权、提高大学生自身信息鉴别能力等方面入手,抵制负面网络舆论对大学生的消极影响,引导大学生树立正确的价值观.
【机 构】
：
长春理工大学马克思主义学院,吉林 长春 130022
论文部分内容阅读
网络信息时代,互联网影响着人们生活的方方面面.当代大学生的成长伴随着网络的快速发展,其心理和行为深受网络的影响,网络空间中充斥着各种各样的舆论,由于大学生自身心智尚未成熟,很容易受负面网络舆论影响,从而影响正确价值观的塑造.因此应该直面网络舆论对大学生价值观的消极影响,从加强舆论环境治理、健全高校网络舆情预警监督机制、掌握大学生价值观引导主动权、提高大学生自身信息鉴别能力等方面入手,抵制负面网络舆论对大学生的消极影响,引导大学生树立正确的价值观.
其他文献
新时代,习近平同志提出“以人民为中心”的理念,正是站在人民群众的立场践行马克思主义中国化时代化.传承红色文化培育时代新人,讲好红色经典,保护和利用好红色文化资源,让红色基因在新时代的土壤中生根发芽,让红色文化资源与实践具体化融合,增强新时代的主人翁意识.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新的伟大产物,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,本文致力于探讨传承红色文化的理论意义及现实意义,探讨传承红色文化培育时代新人的路径和价值,以文化底蕴涵濡浸渍,以文化自信武装灵魂,以红色文化精神培
在“人才是第一资源”的创新发展理念背景下,高层次人才是学校内涵建设和事业发展的首要资源,是衡量一所高校办学质量、科研水平、创新能力的重要指标.地方高校要想走出一条具有自身特色的人才强校之路,必须做好可持续发展这一破解人才“高消费”状况和挖掘人才潜在价值的新课题.通过分析地方高校高层次人才可持续发展面临的实际困境,探索引进、培养、评价、激励、服务等环节的机制协同和有效衔接,科学对待人才,打造良好的人才可持续发展体系,最大程度地发挥人才价值,确保人才发展驱动力持续稳定输出.
中国共产党百年奋斗的历史征程,是人类历史上罕见的壮丽史诗.钻研党史必修课,不单是国家层面重大的政治任务,更是党员干部的终身课题.本文以今年《人民日报》刊发的一系列关于党史学习教育的文章报道为研究对象,系统梳理了党史学习教育的现实价值、核心要义和方法原则,深刻回答了党史学习教育是什么、为什么学、如何学等重大问题.以此来提升广大民众的历史定力,深化对党史学习教育的价值的认识,探索多样化学习方法,全面把握党的历史,从党史中汲取前进力量,发挥党史资政育人的作用.
中国共产党历来重视从历史中吸取教训,总结经验,党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是我们宝贵的精神财富.“四史”教育是每个共产党人的必修课,高校学生党员也不例外.“四史”教育不仅是历史教育,更是政治教育,具有时代性.通过“三会一课”和主题党日等基本组织生活制度、结合重大历史节点和创新教育模式载体等方式,将“四史”教育融入高校学生党支部思想政治有利于发挥支部的战斗堡垒作用,有利于学生党员树立正确的历史观,坚定理想信念,强化政治担当.
生态文明立法是生态文明法治化建设的前提,是实现生态文明目标、建设“美丽中国”的法治保障.公众参与生态文明立法不仅可以提高生态文明的立法质量,还能提高生态文明实施的社会效果.为从源头上解决生态文明治理难题,保障公众生态权益,提高公众参与的有效性,应积极发挥新媒体的媒介作用,搭建立法部门与公众沟通协商桥梁,实现公众对生态文明立法的有效参与.
近年来,全国高校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,不断深化课程思政创新改革,利用各种平台开展了有效实践.其中,“学习强国”平台就是一个思政教学的宝藏,大学英语教师可以在授课的各环节利用其素材助力大学英语课程思政教学实践.通过课前的“每日一词”和“每日中华文化专词双译”,课中的“头条英文播报”和“英语学\'习\'”,课后“CGTN”和“英语慕课”学习任务的设置,大学英语课程思政教学的词汇、听力、口语、阅读、写作、翻译素材都得到了有效的输入和有益的补充.文章对教师如何把“平台”的学习资源和课
“四史”是一部厚重的历史,不单单是记载过去的历史,更是对过去一段时间我国实现从站起来到富起来最终到强起来过程的高度凝练,学好“四史”意义重大且影响深刻,将其融入到高校的思想政治教育育人工作中去可以有效地坚定当代大学生的理想信念、促进思政育人实效的提升.本文从加大对“四史”教育的宣传与学习力度、创新“四史”教育融入思政教育的方式、加强思政师资队伍的长效建设机制等方面入手,帮助新时代的大学生加深对历史的认识,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行.
“红色文化”具有先进性、时代性、民族性和创新性的特征.在新时代,高校建设“红色文化”氛围有利于实现培养时代新人的战略目标,有利于当代大学生成长为社会发展的必需人才.在建设策略方面,应当坚持以“红色文化”为导向,以“红色文化”为核心,以“红色文化”为动力.
为进一步贯彻落实习近平总书记提出“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神,需要进一步加强对于吉林特色党史资源的利用,加强对于基层党组织党史以及新中国史学习教育的研究.基于此,本文从多个角度分析了开展党史、新中国史学习教育的意义和目的,并结合当前我国党史、新中国史学习教育工作现状,以及基层党建工作情况,针对党史教育策略展开积极探讨.
美术鉴赏课中,有着丰富的“四史”题材.从建党以来,革命艺术家创造出了囊括整个革命、建设和改革开放过程的宏伟历史画卷.在美术鉴赏课程中进行“四史”教育,能卓有成效地提高学生的政治觉悟.为了更好地完成这项任务,必须对美术鉴赏课程的教育形式进行改革.做到理论联系实际,努力提升人生境界,成就出彩人生.