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受语言环境的限制,背诵式的语言输入是在脱离真实语境下学习英语的一种重要的途径。从认知语言的角度出发,构建了语块学习的记忆方法,以此来探讨如何培养和提高语言感知能力,以及该教学方法的实施途径和运用策略。
语块预设教学对英语阅读能力培养的探讨
【摘 要】
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受语言环境的限制,背诵式的语言输入是在脱离真实语境下学习英语的一种重要的途径。从认知语言的角度出发,构建了语块学习的记忆方法,以此来探讨如何培养和提高语言感知能力,
【机 构】
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福建省尤溪县第五中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年19期
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