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目的 探讨涉外护理岗位交际英语的教学模式,提高护理人才的国际竞争力.方法 在各个护理岗位对涉外班进行英语情景剧式教学,并就教学效果与普通班进行比较.结果 通过情景剧式教学,与其他普通护理班进行比较,涉外护理班的专业英语成绩平均高出约20％.结论 情景剧式教学能够突破传统教学理念,在涉外护理专业领域已初见成效,值得推广,但仍需进一步完善。
涉外护理岗位交际英语情景剧式教学模式的建构
【摘 要】
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目的 探讨涉外护理岗位交际英语的教学模式,提高护理人才的国际竞争力.方法 在各个护理岗位对涉外班进行英语情景剧式教学,并就教学效果与普通班进行比较.结果 通过情景剧式教学,与其他普通护理班进行比较,涉外护理班的专业英语成绩平均高出约20％.结论 情景剧式教学能够突破传统教学理念,在涉外护理专业领域已初见成效,值得推广,但仍需进一步完善。
【机 构】
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224005盐城卫生职业技术学院,224005盐城卫生职业技术学院
【出 处】
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中国实用护理杂志
【发表日期】
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2012年28期
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