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学前家庭教育是学前教育的重要组成部分。近30年来,我国学前家庭教育研究受到学前教育工作者、家长等群体的广泛关注。检阅1978～2008年间我国学前家庭教育的研究文献发现,学前家庭教育研究的时代特征明显,研究者身份各异,理论水平越来越高。我国学前家庭教育研究呈现出研究视角热点化、研究队伍专业化趋势。