手术室护士锐器伤调查与标准预防的探讨

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目的:调查手术室护士的锐器损伤现状及其安全保护意识,探讨相关的标准预防措施。方法:通过自制的调查问卷,对手术室护士的锐器使用执行现状及锐器损伤原因进行调查,统计分析调查数据。结果:手术室护士锐器损伤原因主要有安全防范意识较弱、预防损伤标准及规范的缺乏、护理人员应对紧急情况时心理素质低及锐利器械安全防范的措施执行力度差。结论:手术室护士发生血源性传播疾病感染的概率大,使用操作的规范化亟待改进,对安全的标准预防措施有待改进。
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摘要:生物教学中注意激发学生的学习兴趣,会使学生集中注意力,维持较长时间的有意注意,并能从中产生积极的情感体验,增强教学效果。学生有了学习兴趣,就会在教师的引导下探求发现知识,并在此过程中逐步发展智力,实现学生的自觉性、主动性和创造性,提高学生的生物科学素养。  关键词:激发兴趣;教学效率  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)14-041-2  一、积极