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英语作为语言类学科,除了需要克服学生对于母语语系的依赖之外,还需要进一步激发学生对于其实用价值的有效理解,采用反转教学的方式,让学生从应用价值入手,将“实用性”和“适用性”的两个不同视角独立进行分析,就能够让学生对于英语知识的掌握比较扎实.
试论“反转教学法”在高校英语教学中的应用
【摘 要】
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英语作为语言类学科,除了需要克服学生对于母语语系的依赖之外,还需要进一步激发学生对于其实用价值的有效理解,采用反转教学的方式,让学生从应用价值入手,将“实用性”和“
【机 构】
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成都大学外国语学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年30期
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