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传统的夕会课过多地注重了老师的主体作用，而忽视了学生是夕会课的主人。其实，可以让学生自己说的就不要代劳。通过夕会课演讲，学生或好奇或感动或兴奋或震惊，让学生学会反省，让他们能自己长大，使道德、规则、习惯等真正融进学生的日常生活、学习中，达到学生在不知不觉中深化认识，内化为行为的教育目的。
“别样”的夕会课
【摘 要】
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传统的夕会课过多地注重了老师的主体作用，而忽视了学生是夕会课的主人。其实，可以让学生自己说的就不要代劳。通过夕会课演讲，学生或好奇或感动或兴奋或震惊，让学生学会反省，让他
【机 构】
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江苏省无锡育才中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年5期
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