【摘 要】
:
目的:探讨微创经椎间孔入路腰椎椎体间融合术(MIS-TLIF)和开放TLIF治疗单节段腰4/5退行性疾病术后多裂肌磁共振影像改变与术后腰痛及临床疗效的关系。方法:选择2013年10月-2015年
【机 构】
:
福建医科大学附属第二医院,福州市第二医院
【基金项目】
:
泉州市社会发展计划重点项目(项目编号:2013296)
论文部分内容阅读
目的:探讨微创经椎间孔入路腰椎椎体间融合术(MIS-TLIF)和开放TLIF治疗单节段腰4/5退行性疾病术后多裂肌磁共振影像改变与术后腰痛及临床疗效的关系。方法:选择2013年10月-2015年5月在笔者所在医院治疗的单节段腰4/5退行性腰椎病变患者35例,采用随机数字表法将患者分成微创组18例和开放组17例。术后随访1年以上,比较两组术前及术后1 d、3 d、3个月、1年的腰痛VAS评分,术前及术后3个月、术后1年Oswestry功能障碍指数(Oswestrydisability index,ODI);
其他文献
以漫灌方式为对照,研究了井渠结合灌区微灌不同灌水量对冬小麦产量形成及耗水特征的影响,为该区节水技术的应用提供技术支撑。设置了4个微灌处理(灌水量分别为90,135,180,225
【摘 要】目前,我认为要完成这个转化,在语文教学上,关键在于教师的教与学生的学。而我们的语文教学,往往看重教法的改革,忽视对学生学习方法的指导,或者说对学生学习方法指导没有引起足够的重视。因此学生在语文复习中,往往不知从何下手,我们语文老师也常常强调语文就是要靠读背,只要你对每篇课文读透背熟,就自然会考得好。当然,这也是学习方法的一种,古人云:读书百遍,其义自见。但这种死记硬背的读书方法,对现在的
【摘 要】伴随社会的飞速发展,人们的生活节奏和工作压力也随之增大。中职生作为一个特殊的群体,在巨大的家庭压力、社会压力和学业压力下,非常容易出现行为偏差现象。这种现象严重影响了学生目前的学业,以及其将来的发展。作为中职班主任,应该加强对行为偏差学生的关注,帮助其树立科学的人生观、价值观和世界观。 【关键词】中职班主任;行为偏差;原因及策略 【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【
目的:利用mDIXON-Quant技术比较癌症与非癌症患者之间腰椎的脂肪含量差异。方法:对17例癌症患者及75例非癌症患者进行腰椎MRI mDIXON-Quant扫描,获取L2-4椎体骨髓脂肪分数,对两
传统教学过程中,评价方式是教师给学生做出评价,学生只能被动地接受,因此学生成了被动的评价客体,没有体现学生的主动性和积极性。此种评价体系易造成学生对教师的过度依赖,
为了研究花粉致死基因ZmAA1的功能,进而创制转ZmAA1基因玉米不育新材料。在GenBank中找到花粉致死基因ZmAA1及启动子Pg47并在目的片段的上下游设计増加酶切位点,基因合成构建到
目的:探讨慢性心力衰竭患者血清可溶性Ox40配体(sOX40L)高表达的临床意义。方法:应用酶联免疫吸附法(ELISA)分别对正常对照组30例、慢性心力衰竭组50例的血清sOX40L水平进行检测;应
【正】苏政办发[2009]107号2009年9月15日各市、县人民政府,省各委、办、厅、局,省各直属单位:省农业委员会、省台湾事务办公室《关于加快推进海峡两岸农业合作试验区与台湾
【正】苏政办发[2009]108号2009年9月25日各市、县人民政府,省各委、办、厅、局,省各直属单位:省科技厅制订的《江苏省自主创新"双百工程"实施意见》已经省人民政府同意,现转
【摘 要】特殊教育工作作为我国教育领域的重点与难点,班主任的班级管理工作是核心,需要开展进一步的实践工作研究分析,探索全新的教学模式以及教学策略。对此笔者将针对我国特殊教育的实际情况,围绕班主任工作的目标要求展开进一步的分析与讨论,以期能够给广大教师带来积极借鉴参考。 【关键词】特殊教育;班主任管理工作;研究分析 【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(