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课堂高效的问题,研究及论述颇多.但有个基本的描述,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.一直以来,高效课堂是每个教师一直追求的理想,也是每一位望子成龙家长的企盼.小学数学随着年级的增长,因其学科的特点,变得越来越抽象,逻辑性也越来越强,学生有点望而生畏.这对小学数学老师就提出了更高的要求.