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目的探讨护理部-病房带教模式在护理管理临床实习中的应用效果。方法将47名2004级护理大专生随机分为实验组（24名）和对照组（23名）。对照组采用传统护理管理临床带教方法，即护生跟班病房护士长2周；实验组采用护理部一病房带教模式，即护理部、病房各实习1周。结果实习结束后，观察组护生对护士长一日五查内容、护理工作制度与方法、周工作重点的掌握程度显著优于对照组；其出科理论考试成绩亦显著优于对照组（均P〈0．05）。结论采用护理部一病房带教模式有利于护生对护理管理知识的掌握。