【摘 要】
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在中学语文教学中,合作学习模式可以帮助学生提高学习效率,培养团队合作精神。但合作学习模式实践中存在着形式主义突出、有效性发挥不充分、评价不配套等问题。建议在应用中
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在中学语文教学中,合作学习模式可以帮助学生提高学习效率,培养团队合作精神。但合作学习模式实践中存在着形式主义突出、有效性发挥不充分、评价不配套等问题。建议在应用中首先要明确学习目标、构建合作学习的氛围;其次要注意分组合理,科学管控;第三要构建配套的评价体系。
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