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纵观我国学校心理健康教育的发展状况，我们不难发现，尽管在提高中小学生的心理素质．促进青少年健康成长方面取得了一定的成效。但在新形势下，学校心理健康教育工作也面临着一些新情况和新问题，需要我们与时俱进，开拓创新。同伴教育形式的优点在于它不受时间、地点、人数等因素的限制，同伴教育者在任何时间、地点，面对很多同伴，都可以将自己通过培训学到的并加以实践提高的知识和技能传播给他们。也正是这种教育形式不受时间、空间限制等特点，使其成为同类人群中最有效的传播知识和技能的方法。以同伴教育的形式在学校开展心理健康教育工作，