【摘 要】
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生态位现象不仅适用于生物界，同样适用于人类，以及教育系统。本文运用生态位理论分析了当前高等海洋教育中存在的问题，阐述了涉海高校的生态位内涵和属性，构建了涉海高校的环境适
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生态位现象不仅适用于生物界，同样适用于人类，以及教育系统。本文运用生态位理论分析了当前高等海洋教育中存在的问题，阐述了涉海高校的生态位内涵和属性，构建了涉海高校的环境适应度模型，以期在高等海洋教育竞争日趋激烈的情况下，帮助涉海高校正确定位，明确发展方向，为高等海洋教育的发展定位提供一个新的研究视角。
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