【摘 要】
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小学数学是学生接触数学世界的第一道大门,也是一门基础教学,小学数学对学生以后的长期学习有至关重要的作用,随着新课程教育的不断深入与推动,对小学数学课堂有了新的要求和标准,在以往的小学数学课堂构建过程中,教师主要关注学生的知识掌握程度,这在一定程度上虽然能帮助学生掌握数学知识,但不利于提高学生的数学学习积极性,而新型数学教育则注重个性化教学,以此增强学生的学习体验感,促进小学数学改革的进行.本文将围绕小学数学展开讨论,着重探究个性化教学在小学数学改革过程中实践的重要性以及个性化教学在小学数学改革过程中的具体
【机 构】
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福建省晋江市池店中心小学 福建泉州 362200
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小学数学是学生接触数学世界的第一道大门,也是一门基础教学,小学数学对学生以后的长期学习有至关重要的作用,随着新课程教育的不断深入与推动,对小学数学课堂有了新的要求和标准,在以往的小学数学课堂构建过程中,教师主要关注学生的知识掌握程度,这在一定程度上虽然能帮助学生掌握数学知识,但不利于提高学生的数学学习积极性,而新型数学教育则注重个性化教学,以此增强学生的学习体验感,促进小学数学改革的进行.本文将围绕小学数学展开讨论,着重探究个性化教学在小学数学改革过程中实践的重要性以及个性化教学在小学数学改革过程中的具体实践策略.
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