【摘 要】
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目的探讨PBL（Problem-Based learning）案例教学法对中医眼科学本科教学效果的影响。方法中医眼科学各论的教学内容以PBL案例教学模式讨论为主,建立10个学习模块。中医专业五年
【机 构】
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广州中医药大学第一临床医学院眼科学教研室
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目的探讨PBL（Problem-Based learning）案例教学法对中医眼科学本科教学效果的影响。方法中医眼科学各论的教学内容以PBL案例教学模式讨论为主,建立10个学习模块。中医专业五年制学生32人,中西医结合专业学生48人,七年制中医专业学生78人,围绕10个学习模块选择其中的5个专题,每个专题按学生人数分组,每小组各15人分别进行教学。课程结束后进行闭卷考试和问卷调查,并做数据分析。结果 1.平均成绩：中西医结合临床专业72.66分;中医专业74.78分;中医七年制82.27分。2.问卷调查：
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