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从对一道课本操作题的解决出发，引导学生提出新的问题，在TI图形计算器的辅助下进行小组合作探究。分享交流探究成果，提炼数学思想方法，提升学生解决问题的能力，并就技术支持下对学生应用意识与创新意识的培养进行反思。
在图形计算器支持下对一道折纸问题的创新探究
【摘 要】
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从对一道课本操作题的解决出发，引导学生提出新的问题，在TI图形计算器的辅助下进行小组合作探究。分享交流探究成果，提炼数学思想方法，提升学生解决问题的能力，并就技术支持下对学
【机 构】
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江苏省徐州市第一中学
【出 处】
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中国数学教育（高中版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划专项课题;
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